造句
1.新泽西一中学校长为学生摄取饼量咖啡因的后果奔走相告。
2.本文拟对这一领域中的互惠利他主义的博弈论模型及其形而上学预设进行哲学分析,以引玉之砖,促进国内哲学界对于动物行为学进展及其哲学问题的关注。
3.教师在教学中,常常采取依照课文注释或者教学参考书的注释为学生讲授,照本宣科,不求甚解,这是大忌。
4.针对学生的实际情况,利用课余时间安排教师为学生提优补差,引领优秀的学生在知识的前沿,让基础薄弱的学生得到长足的进步。
5., 小时候我就崇拜英雄,以为学会他们就挡得住任何苦痛。这种念头会让自己很不轻松,有时夜里哭醒时还不相信那只是一场梦。
6.为学要鞭辟入里,一味追求速成,必定华而不实。
7.水晶问VIc:"姐姐为什么想学搏击?"妞答:"因为学了可以打你。"。
8.为学总须根柢经史,否则道听途说,东涂西抹,必有露马脚狐尾之日。交好中远如严几道、林琴南,近如冒鹤亭,皆不免空疏之讥。几道乃留洋海军学生,用夏变夷,修文偃武,半路出家,未宜苛论。钱钟书
9.听到心灵被触动的微妙声音,作为学生的自己就应埋头苦读,努力拼取,以自己所能达到的成绩回报那触动心灵的声音,报答声音里蕴涵的亲情。
10.我爸爸作为一个老师可以说是称得上循循善诱的为学生服务了。
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